El Parque Tecnológico de Córdoba y la Universidad de Córdoba (UCO) vuelven a colaborar en una nueva edición del Programa Ciencia y Tecnología en Femenino, que tiene como objetivo fomentar las vocaciones científicas y tecnológicas en alumnas de la ESO, visibilizando estos estudios entre las participantes.
Según el informe "Radiografía de la brecha de género en la formación STEM", realizado por el Ministerio de Educación, tan sólo el 25% de quienes eligen carreras correspondientes a las áreas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas son mujeres. Además, en grados como el de informática, su presencia ni siquiera alcanza el 13%.
Conscientes del problema que sopone que las alumnas no se estén formando para las industrias que más puestos de trabajo van a generar durante las próximas décadas, ambas instituciones colaborarán de nuevo en este programa, una iniciativa organizada por la Asociación de Parque Tecnológicos de España (APTE) y que busca reducir la brecha de género en este sentido y crear un sistema de innovación más competitivo.
El programa está dirigido a estudiantes de 1º a 3º de la ESO, quienes podrán participar en una serie de jornadas celebradas en el Parque Tecnológico de Córdoba. En esta edición, participarán alrededor de 200 estudiantes de diferentes cursos de los centros IES Trasierra y del IES Gran Capitán.
Los diferentes talleres serán impartidos por profesoras de la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Córdoba, como las ingenieras Lilia Tapia y Aída de Haro. También personal de las empresas del Parque Tecnológico como la doctora en Ingeniería Agraria, Antonia Merino, de la empresa CETEMET.
Contenido de las jornadas
Las personas participantes podrán visitar la exposición “Mujeres que cambiaron el mundo” compuesta por 16 paneles protagonizados por 31 mujeres referentes en ciencia y tecnología, tanto pioneras como actuales. Esta muestra incluye una parte final, “Mujeres que cambian el mundo”, en la que se destacan a aquellas profesionales del ámbito del Parque y la UCO que actualmente están desarrollando una importante labor en ciencia o tecnología, y cuyo objetivo es que el alumnado pueda tener otros referentes cercanos en estos ámbitos.
También se celebrará una serie de talleres prácticos para que puedan conocerse de cerca a las profesionales del entorno, interactuar con ellas y descubrir a través de su relato las nuevas posibilidades que pueden abrir estas disciplinas STEM.
Por último, el alumnado recibirá la guía ilustrada “¿Qué quiero ser de mayor?’, que explica, con un lenguaje y diseño adaptado al público, cuáles pueden ser las salidas profesionales de estudios relacionados con la ciencia y la tecnología. Además de esta guía, recibirán otra sobre tecnologías disruptivas y sus salidas profesionales.